Изображение от freepik
Меня зовут Ольга, мне 58 лет, и я уже 37 лет работаю воспитателем в обычном детском саду в Твери. За это время я точно усвоила: дети — это открытая книга. Они не умеют врать и притворяться, поэтому всё, что происходит у них дома, рано или поздно проявляется здесь, в группе.
По тому, как ребёнок заходит в садик, как общается и во что играет, можно многое понять о его семье. Я видела, как ребёнок из обеспеченной семьи чувствовал себя одиноким, а малыш из простой семьи сиял от счастья, потому что его окружали любовью и заботой. Детский сад — это своего рода зеркало, в котором отражается жизнь каждой семьи.
Дети не умеют врать
Самое главное, что я поняла за эти годы — дети не скрывают правду. Они рассказывают всё как есть, без утайки. Спросишь, например, что вчера делали дома, а он в ответ: «Папа кричал на маму и потом ушёл, дверью хлопнув». Или: «Мама сказала, что денег нет на новые ботинки, и ругала папу, что он мало зарабатывает». Родители потом удивляются, откуда воспитателю известны их семейные секреты. А дети сами всё рассказывают — просто, прямо, без всякого умысла.
По одежде и игрушкам многое понятно
По тому, как ребёнок одет и что он приносит с собой, легко складывается впечатление о материальном положении семьи. Бывает, приводят ребёнка — вся одежда новая, брендовая, игрушки дорогие. Вроде бы, семья обеспеченная. Но часто такие дети выглядят несчастными. Выходит, родители покупают вещи, но не уделяют им времени.
А другой ребёнок приходит в простой, даже старенькой одежде, с самодельными игрушками, но он ухожен, накормлен и по-настоящему счастлив. Значит, семья хоть и небогата, но в ней ребёнка любят. Помню мальчика Сашу, которого приводила бабушка. Одежда была чистой, но видавшей виды, игрушки — самодельные. При этом Саша был самым весёлым в группе. Рассказывал, как они с бабушкой лепят пельмени или читают книги. Видно было, что ребёнок по-настоящему счастлив.
А рядом была девочка Вика. Родители — при деньгах, постоянно новые наряды и игрушки. Но девочка всегда грустная. Как-то раз спрашиваю её, что случилось. Отвечает: «Мама опять уехала, папа на работе, а я с няней». Вещей много, а самого главного — внимания — нет.
Социальное неравенство видно невооружённым глазом
В детском саду все дети находятся вместе, но разница между семьями очень заметна. Одних привозят на дорогих машинах, родители в деловых костюмах, вечно куда-то спешат. Ребёнка буквально «сдают» с утра и забирают последним вечером. Других приводят пешком, не торопятся, разговаривают с ребёнком, интересуются его делами. И сразу видно, кому из детей достаётся больше любви и тепла.
Помню, на утреннике одна мама принесла ребёнку дорогой конструктор, а другая — простую игрушку, сшитую своими руками. Ребёнок с конструктором поиграл пять минут и забыл, а с самодельной игрушкой не расставался весь день. Потому что знал — мама сделала её сама, вложила в неё душу.
Что дети рассказывают о семьях
Дети рассказывают абсолютно всё. Что мама плакала из-за того, что папа забыл про годовщину. Что в семье нет денег на отпуск и летом проведут на даче. Что родители поссорились из-за покупки машины. Всё это они выдают в беседах, в играх, даже в рисунках. Нарисует ребёнок свою семью — и сразу видно, кто стоит рядом, кто далеко, кто улыбается, а кто грустит. Родители иногда спрашивают: «Откуда вы это знаете?» А ваш ребёнок сам всё рассказал.
Проблемные семьи — это самое тяжёлое
Самое сложное в работе — видеть детей из неблагополучных семей. Приходит ребёнок грязный, голодный, с синяками. Спрашиваешь, что случилось, — говорит, что упал. Но по всему видно, что это не так. Или ребёнок ведёт себя агрессивно, бьёт других, кричит. Это не плохой характер — он просто копирует поведение взрослых дома.
Был у нас мальчик Дима. Очень тихий, забитый, всего боялся. На громкий звук вздрагивал, если кто-то случайно замахивался — сразу закрывался руками. Поговорила с ним, выяснилось, что отец пьёт и поднимает руку на мать. Мальчик всё это видит. Пришлось обратиться в опеку. В итоге отца ограничили в правах, мать с сыном переехали к родственникам. Спустя полгода Дима стал другим ребёнком — перестал бояться, начал улыбаться, играть с детьми. Просто ожил.
Родительские собрания и утренники
На родительских собраниях тоже многое становится понятным. Одни родители внимательно слушают, задают вопросы, искренне интересуются развитием ребёнка. Другие сидят в телефонах, им не важно, что говорит воспитатель, — пришли для галочки. Третьи вообще не появляются — ни на собраниях, ни на утренниках. Ребёнок стоит один и смотрит, как у других есть родители, а у него — нет.
Помню, на новогоднем утреннике все родители радовались, фотографировали, а одна девочка плакала у окна. Спрашиваю: «Маша, что случилось?» Отвечает: «Мама не пришла, хотя обещала». Позже мать позвонила, сказала: «Извините, на работе задержалась». А для ребёнка весь праздник был испорчен.
Одинокие дети при полной семье
Есть и такие дети, у которых вроде бы всё есть: полная семья, достаток, но они одиноки. Родители постоянно на работе, ребёнком занимается няня, вечером взрослым не до него — они устали. Такие дети часто льнут к воспитателю, ищут внимания и тепла.
Помню девочку Аню. Родители — успешные, занятые. Девочка всегда хорошо одета, у неё все игрушки, какие только можно пожелать. Но она была всегда грустной. Постоянно подходила и просила: «Ольга Ивановна, почитайте мне», «Ольга Ивановна, посидите со мной». Ей были нужны не вещи, а простое человеческое внимание и время. Пыталась говорить об этом с родителями, а они удивлялись: «Но у неё же всё есть!»
О зарплате и реальности
Воспитатель в муниципальном детском саду получает в среднем 25–35 тысяч рублей. При этом рабочий день длится 8–9 часов, плюс подготовка к занятиям, отчёты, собрания. Добавьте сюда постоянную эмоциональную нагрузку — в группе 25–30 детей, у каждого свой характер и свои проблемы. За всеми нужно уследить, каждого накормить, успокоить, чему-то научить. И огромная ответственность — за жизнь и здоровье детей. Если ребёнок упал или дети поссорились, винят всегда воспитателя. При такой нагрузке текучка кадров очень большая, многие не выдерживают.
Почему я продолжаю работать
Может возникнуть вопрос — зачем терпеть всё это? Причина простая — я вижу результат своего труда. Когда замкнутый ребёнок начинает общаться, когда агрессивный становится спокойнее, когда тот, кто молчал, начинает говорить. Это бесценно.
Не так давно встретила свою бывшую воспитанницу. Ей уже 25, она сама стала учителем. Подошла, обняла и сказала: «Ольга Ивановна, помните меня? Спасибо вам, что тогда поверили в меня, когда другие не верили. Во многом благодаря вам я выбрала эту профессию». Ради таких моментов и стоит работать.
Воспитатель — это не просто человек, который присматривает за детьми. Это тот, кто помогает формировать личность, становится для многих детей второй мамой и видит через них жизнь их семей. И я, несмотря ни на что, продолжаю любить свою работу.
https://pg13.ru/news/79133
